今年以来，安康高新区按照要求，全面推行远程教育“211”管理模式，力促远程教育上水平。

    落实岗位责任，加强管理培训。一方面，社区管理局党委为每个村级站点选配2名站点管理员（实行AB岗，其中要求一名管理员必须是村支部书记担任）、1名站点指导员、1名站点监督员，建立完善的选人定责、培训提升、管理考核、表彰问责等工作机制。今年以来开展了以明确职责任务和“发扬爱岗敬业精神、熟练业务技能”为主要内容的站点管理培训。另一方面，社区管理局党委进一步明确远程教育站点管理员“AB”岗职责。各村党支部书记为抓远程教育工作第一责任人，严格考核站点管理员，按照考核情况兑现补助，把站点管理工作纳入制度化、规范化、科学化轨道。

    加强督促检查，落实学习任务。按照“学前有计划、有预告”，充分发挥“211”模式作用，由管理员和指导员共同制定学习计划，共同配合抓好集中学习。社区管理局党委不定期组织人员对各站点学习情况进行督促检查，进一步落实远程教育学习计划，对学习任务落实较差的村党支部，对其“A”岗管理员进行约谈，对站点指导员进行问责。截至目前，高新区30个村级站点做到了“三个保证一个完成”，即终端站点每月集中学习不少于2次，每次不少于40分钟，收看学习有讨论，全年累计不少于16小时。

    加大财政投入，保障制度落实。高新区党工委每年列支专项党建经费，着力解决党员远教终端因线路老化，设备损坏缺资金等问题。今年按照要求，对“AB”岗管理员、指导员和监督员的作用发挥提供保障力度，列支专项补贴，切实激发远程教育队伍活力，将各项制度落到实处。